为弘扬爱国主义教育，增强学生民族责任感，发挥优秀影视作品的育人作用，近日，西乡县河滨小学、金牛小学等多所学校组织学生开展爱国主义影视教育观影活动。

河滨小学

3月25日，西乡县河滨小学组织全校学生开展了爱国主义影视教育观影活动。

活动伊始，学生们观看了科教片《头盔的威力》和《少年儿童情绪管理小妙招》。影片通过生动影像，向学生普及交通安全知识，强调佩戴头盔的重要性，并引导学生学会情绪管理，助力健康成长。

随后，学校根据不同学段学生的认知特点，分年级观看了爱国主义影片。一二年级学生观看《雪域少年》，被藏族少年的热血追梦的故事深深吸引，在心中种下了坚守善良与正义的种子；三四年级学生通过《袁隆平》，深刻领悟科学家心系人民、勇于创新的精神；五六年级学生观看《钱学森》后，无不为他冲破阻挠、报效祖国的赤子之心所感动。观影结束后，同学们纷纷表示，要以袁隆平、钱学森等科学家为榜样，刻苦学习，立志为祖国发展贡献力量。此次影视教育活动将爱国主义教育与科学普及、心理健康教育有机结合，形式生动，深受学生喜爱。通过观影，同学们不仅增长了知识，更在潜移默化中汲取了榜样力量，进一步激发了爱国情怀，丰富了学校德育教育的内涵。

金牛小学

3月26日，金牛小学成功举办“爱国主义影视教育进校园”活动，通过优秀影视作品弘扬传统文化，强化安全教育，营造积极向上的校园文化氛围。

活动分为观影教育和延伸学习两个环节。在安全教育环节，全校学生观看了科普短片《头盔的威力》，影片通过真实案例直观展现头盔在交通事故中的防护作用，强化了学生的交通安全意识。爱国主义教育环节中，《雪域少年》《点点星光》两部影片以少年主人公在艰苦环境中的成长故事，生动诠释了顽强拼搏、自强不息的民族精神，激发了学生的文化认同感和爱国情怀。据悉，学校将于近期面向三至六年级开展主题影评活动，通过观后感写作、班级讨论等形式深化影视教育效果。此次活动进一步丰富了学校的德育教育内容和形式，将影视艺术与价值观教育有机结合，为构建“五育并举”育人体系提供了新思路。

东关小学

4月2日，西乡县东关小学创新德育形式，组织全校学生开展“光影铸魂 童心向党”主题观影活动。学校精心选取五部优秀国产影片，结合不同学段学生认知特点，通过沉浸式观影与多元化延伸活动，让学生在光影艺术中感悟家国情怀，传承红色基因。

分层观影：遴选影片精准育人

活动根据学生年龄特点分层设计观影内容：一、二年级观看《雪域少年》，在藏族少年传承格萨尔王史诗的故事中启蒙文化自信；三年级通过《点点星光》中乡村少年勇夺世界跳绳冠军的励志故事，感悟拼搏精神；四年级借《红尖尖》里革命老区的隔代亲情，触摸红色精神的当代传承；五年级在《战歌行》的激昂旋律中，重温革命先辈的峥嵘岁月；六年级则跟随《树上有个好地方》的乡村教育图景，感受新时代的发展变迁。

多元延伸：深化影视教育实效

观影后，学校开展系列延伸活动强化教育效果：语文教师专业解析电影艺术语言，提升学生审美素养；各班组织“红领巾影评会”，通过观点碰撞深化思想感悟；开展沉浸式主题写作，引导学生从人物塑造、情节发展、场景隐喻等角度抒写观影体会。这种“艺术鉴赏+思想交流+创作表达”的立体化育人模式，既培养了学生的艺术感知力，又将爱国情怀内化为精神力量。

此次活动是学校德育工作的创新实践，通过优秀影视作品的艺术感染力，让红色教育更加生动鲜活，让家国情怀在光影交错中生根发芽，助力学生扣好人生第一粒扣子。

莲花小学

4月3日，莲花小学开展爱国主义影视教育活动。学校根据不同年级学生的特点，精心挑选放映影片，通过“安全教育+爱国教育”双主题观影课程，实现知识传授与价值引领的有机统一。

分层设计：精准施教促成长

低年级段（1-2年级）通过《少年儿童情绪管理小妙招》学习心理健康知识，结合《雪域少年》的奇幻冒险感悟成长真谛；中年级段（3-4年级）观看《恐怖的车内高温》强化暑期安全意识，借《战歌行》重温革命先辈的英勇事迹；高年级段（5-6年级）学习《头盔的威力》掌握交通安全知识，通过《钱学森》感悟科学家报效祖国的赤子情怀。

育人实效：多维培养见真章

此次活动将心理健康教育、安全教育与爱国主义教育有机结合，通过科教片传授实用的安全防护和心理调节技能，借助优秀影片的艺术感染力激发爱国热情；以科学家的榜样力量引导学生树立远大理想。

本次观影活动，是一次集知识普及、情感熏陶与品德培养于一体的教育实践，它借助影视独特的魅力让爱国主义教育更加生动有效，助力学生全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。